Локализация как многоуровневый процесс адаптации цифрового продукта к целевому рынку требует теоретического осмысления в целом и в контексте переводоведения в частности. Соотношение и объем понятий «перевод» и «локализация» можно определить с опорой на аспекты локализации как вида деятельности: технический, юридический, лингвистический и культурный, которые обусловливают основной спектр модификаций текста в процессе локализации. Специфика локализации текста видеоигры определена рядом особенностей: видеоигра имеет строгую жанровую принадлежность и поликодовый (как правило, аудиовизуальный) характер текста, является интерактивным продуктом и обладает свойством нарративности, что требует нелинейного творческого подхода в процессе локализации. Типологические свойства видеоигры влияют на реализацию текстовых категорий, в частности, в многоуровневом тексте видеоигры особым образом функционирует категория интертекстуальности. В статье представлены результаты сравнительно-сопоставительного исследования национально-прецедентных интертекстуальных компонентов в оригинальной и локализованной версиях видеоигры на материале Disco Elysium.  При передаче интертекстуальных связей, опирающихся на национально-прецедентные тексты, учитывается коммуникативный контекст ситуации, в которой прецедентный элемент используется для реализации лингвопрагматической, экспрессивной и эстетической функций. Переводческие решения, принятые с опорой на дискурсивно-прагматический подход, направлены на сохранение исходной функции интертекстуального включения с ориентацией на культурные особенности принимающей аудитории. Определяющим фактором переводческих решений становится формирование коммуникативно-смысловой базы для получения реципиентом эмоционального и интеллектуального опыта посредством видеоигрового текста, что в дальнейшем можно рассматривать как основную стратегию локализации игрового продукта.

Ключевые слова: интертекстуальность, поликодовый текст, локализация, прецедентный текст, интерактивность, нарратив, видеоигра, тип текста.

КУСТОВА Ольга Юрьевна

e-mail: kustovaolga@herzen.spb.ru

Кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры перевода, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург, Российская Федерация)

ПОЛТАВЕЦ Глеб Александрович

e-mail: rain-20-96@mail.ru

Студент профиля «Перевод и переводоведение», Российский государственный педагогический университет им. А.И. Гер­цена (Санкт-Петербург, Российская Федерация)

1. Ачкасов, А.В. Англоязычная терминология локализации / А.В. Ачкасов // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. ‒ 2019. ‒ № 194. ‒ С. 80–88.
2. Саяхова, Д.К. Языковая локализация видеоигр: лингвокультурологический и когнитивно-прагматический аспекты: дис. … канд. филол. наук / Д.К. Саяхова. – Уфа, 2021. – 189 с.
3. Wolf, M. The Video Game Explosion: A History from Pong to PlayStation® and Beyond / M. Wolf. – Westport, Connecticut and London: Greenwood Press, 2008. – 380 p.
4. Herz, J.C. Joystick Nation: How Videogames Ate Our Quarters, Won Our Hearts, and Rewired Our Minds / J.C. Herz. – London: Abacus, 1997. – 230 p.
5. Kent, S.L. The Ultimate History of Video Games: From Pong to Pokémon and Beyond: The Story Behind the Craze that Touched our Lives and Changed the World / S.L. Kent. – New York: Three Rivers Press, 2001. – 608 p.
6. Donovan, T. Replay: The History of Video Games / T. Donovan. – East Sussex: Yellow Ant Media, 2010. – 501 p.
7. O’Hagan, M. Game Localization: Translating for the Global Digital Entertainment Industry / M. O’Hagan, C. Mangiron. – Amsterdam: John Benjamins B.V., 2013. – 374 p.
8. Сонин, А.Г. Экспериментальное исследование поликодовых текстов: основные направления / А.Г. Сонин // Вопросы языкознания. ‒ 2005. ‒ № 6. ‒ С. 115–123.
9. Ильина, И.А. Восприятие поликодовых и монокодовых текстов в среде гипертекстового пространства / И.А. Ильина // Социология и право. ‒ 2016. ‒ № 4 (34). ‒ С. 66–75.
10. Сонин, А.Г. Моделирование механизмов понимания поликодовых текстов: дис. ... д-ра филол. наук / А.Г. Сонин. ‒ М., 2006. ‒ 323 с.
11. Ворошилова, М.Б. Креолизованный текст: аспекты изучения / М.Б. Ворошилова // Политическая лингвистика. ‒ 2007. ‒ № 21. ‒ С. 75–80.
12. Анисимова, Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов) / Е.Е. Анисимова. – М.: Академия, 2003. – 122 с.
13. Инас, Т.Ш. Креолизированный текст как средство современной коммуникации: вербальная и визуальная составляющие / Т.Ш. Инас // Научный форум: Филология, искусствоведение и культурология. – 2017. – № 1 (3). – С. 131–142.
14. Андреева, В.А. Литературный нарратив: текст и дискурс / В.А. Андреева // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2007. – № 46 – С. 61–71.
15. Красных, В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: курс лекций / В.В. Красных. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. – 284 с.
16. Cambridge’s Advanced Learner’s Dictionary [Электронный ресурс] / Ed. Colin M. – Cambridge University Press. – URL: https://dictionary.cambridge.org/ (дата обращения: 22.11.2023).
17. Urban Dictionary [Электронный ресурс]. – URL: https://www.urbandictio­nary.com/ (дата обращения: 22.11.2023).

Рассматривается проблема перевода графического романа как мультимодального текста на примере контекстов, в которых репрезентирована категория «свой-чужой». Выявлена структура графического романа как мультимодального текста, включающая вербальный компонент (слова автора и героев) и визуальный компонент (изображения). В ходе работы